A tragikus PISA-teszt eredmények után, amelyek az Orbán-rendszer oktatásának csődjét bizonyítják, már elhangzottak mindenféle képtelen magyarázatok. Az egyik legelképesztőbb indokkal állt most elő Palkovics László oktatási államtitkár. Eszerint nem a lebutított oktatás a hibás, nem az elvont pénzek, nem a tanszabadság megszüntetése, nem a rossz egyenkönyvek, nem a túlhajszolt és alulfizetett tanárok, még csak nem is a magyar oktatás elsődleges célja, „a jó keresztények és jó magyarok nevelése”, hanem a rossz családi háttér.
Palkovics kimutatta, hogy azok szerepeltek rosszul, akik rossz családi háttérből jöttek, s mivel a magyar diákok általában rosszul szerepeltek, ez azt jelenti, hogy a magyar lakosság legnagyobb része megélhetési gondokkal küzdő „rossz hátterű család lett”. Természetesen erről sem a fasiszta Orbán-rendszer tehet, amely mindent központosított, államosított, az erőforrásokat és a lehetőségeket leszűkítette és saját talpnyalói felé irányította, hanem maguk a családok. Majd valaki elmondja, hogy azok nem jó családok, amelyek nem akarnak jó családok lenni.
A HVG-nek adott interjúból aztán kiderül, hogy maga a koncepció sem igaz, mert számos kistelepülés, szegény falu iskolája jobban teljesített. Ez azt példázza, hogy Palkovics állításával ellentétben a szegényebb sorsú, vagy Orbán miatt lecsúszott családok is fontosnak tartanák a tanulást és a jó iskolát, ha lenne. De mint Palkovics elmondta, az időt olyan megalázó foglalkozásokkal töltik, hogy „az új nemzeti alaptanterv koncepciójában szerepel az „életvitel” tantárgy is, ahol reggel 8 és 9 között nem tananyagot tanítanak, hanem elmondják, hogy miért kell fogat mosni”. Ezt régen külön óra nélkül is megoldották a pedagógusok.
Most a gyerekek énekelnek Balog kedvére, tornaóráznak Orbán kedvéért, fogat mosnak Palkovicsnak és alig marad idő a törtekre és az egyenletekre, mert a fennmaradó időben hittant tanulnak az agymosásra berendezkedett NER-iskolákban.
